ИЗУЧЕНИЕ ОРФОГРАММЫ "ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК НА -З (-С)" НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ

Abstract

В статье рассматриваются принципы и приемы технологии геймификации и особенности применения данной техно логии в современной методике преподавания русского языка. Для формирования орфографической зоркости школьников, повышения уровня мотивации и интереса к изучению орфографических правил целесообразно выстроить работу по закреплению навыков правописания с применением упражнений, разработанных на основе технологии геймификации.

The article discusses the principles and techniques of gamification technology and the features of its application in the methodology of modern teaching Russian. To form the spelling vigilance of schoolchildren, increase the level of motivation and interest in learning spelling rules, it is advisable to build work to consolidate spelling skills using exercises developed on the basis of gamification technology.