ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ДИАЛОГЕ КУЛЬТУР КАК МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Abstract

В статье обозначены некоторые проблемы методики обучения русскому языку в контексте диалога культур с целью формирования языковой личности, способной в поликультурном мире осуществлять речевое общение с учетом национально-культурной специфики речевого этикета

The article identifies some problems of the methodology of teaching Russian in the context of a dialogue of cultures for the formation of a linguistic personality capable of carrying out speech communication with representatives of different cultures in a multicultural world, taking into account their national characteristics and the specifics of speech etiquette.