ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Abstract

В статье поднимается тема применения технологий "смешанного обучения" при обучении иностранным языкам учеников среднего этапа средней школы. Рассматривается вопрос актуальности и вариантов реализации обучения с применением цифровых гаджетов и интерактивных приемов. Описываются преимущества, которые может дать смешанное обучение школьникам.

The article raises the topic of using "blended learning" technology in teaching foreign languages to the students of the middle stage education in secondary school. The issue of relevance and implementation of training options using digital gadgets and interactive techniques are considered. The benefits of blended learning for schoolchildren are described.