ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНОЙ И МЕТАКОГНИТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ ПРАВА

Abstract

В данной статье раскрывается значение формирования когнитивной и метакогнитивной компетентности учителя права, ее роль в становлении личности педагога права и его успешного осуществления профессиональной деятельности.

This article reveals the importance of the formation of cognitive and metacognitive competence of a law teacher, its role in the formation of the personality of the teacher of law and his successful implementation in the professional field.