ЗАКОНЫ САМОРАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ОСНОВА СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье представлены развёрнутые формулировки четырёх базовых законов саморазвития человека постнеклассической эпохи и актуализировано внимание к их использованию в субъектно-ориентированном образовании.

The article presents detailed formulations of the four basic laws of self-development of human of the postnonclassical era and actualizes attention to their use in subject-oriented education.