ЗАКОНЫ САМОРАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ОСНОВА СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Прохоров Александр Васильевич

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Прохоров Александр Васильевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-05-18T12:37:26Z
dc.date.available	2021-05-18T12:37:26Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163763
dc.description.abstract	В статье представлены развёрнутые формулировки четырёх базовых законов саморазвития человека постнеклассической эпохи и актуализировано внимание к их использованию в субъектно-ориентированном образовании.	ru_RU
dc.description.abstract	The article presents detailed formulations of the four basic laws of self-development of human of the postnonclassical era and actualizes attention to their use in subject-oriented education.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VI Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	педагогическая методология	ru_RU
dc.subject	постнеклассическая рациональность	ru_RU
dc.subject	человек	ru_RU
dc.subject	саморазвитие человека	ru_RU
dc.subject	педагогический закон	ru_RU
dc.subject	субъектно-ориентированное образование	ru_RU
dc.subject	pedagogical methodology	en_US
dc.subject	postnonclassical rationality	en_US
dc.subject	human	en_US
dc.subject	self-development of human	en_US
dc.subject	pedagogical law	en_US
dc.subject	subject-oriented education	en_US
dc.title	ЗАКОНЫ САМОРАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ОСНОВА СУБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	LAWS OF SELF-DEVELOPMENT OF HUMAN AS THE BASIS OF THE SUBJECT-ORIENTED EDUCATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	377.1
dc.description.pages	295-299