МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ СИТУАЦИЙ В УСЛОВИЯХ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ

Abstract

В статье представлена реализация метода исследования ключевых ситуаций при обучении физике в рамках системно-деятельностного подхода в соответствии с новым ФГОС. Осуществление этого метода позволило реализовать инновационные подходы к содержанию и организации образовательного процесса, что нашло отражение в активизации исследовательской и творческой деятельности обучающихся.

The article presents the implementation of the method for studying key situations in teaching physics within the framework of the system-activity approach in accordance with the new Federal State Educational Standard. The implementation of this method made it possible to implement innovative approaches to the content and organization of the educational process, which was reflected in the intensification of the research and creative activity of students.