МОТИВАЦИЯ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН КАК ОДИН ИЗ ПУТЕЙ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

Abstract

В данной статье раскрываются аспекты развития и формирования мотивации учащихся при изучении предметов естественно-математического цикла на примере разработанной системы работы учителя при использовании системно-деятельностного подхода.

This article reveals aspects of the development and formation of school students' motivation when studying mathematical and natural science subjects on the example of the developed system of teacher's work using the technologies of the activity method.