О готовности педагогов к преодолению отклоняющегося поведения подростков средствами гражданско-патриотического воспитания

Abstract

В статье исследуется готовность педагогических работников к преодолению отклоняющегося поведения подростков средствами гражданско-патриотического воспитания. Исследование проводилось посредством выявления и анализа проблем, с которыми сталкивается педагог, работая с подростками с отклоняющимся поведением. Изучается эффективность гражданско-патриотического воспитания в преодолении отклоняющегося поведения подростков. С этой целью рассматриваются данные проведенного анкетирования среди педагогов занимающимися гражданско-патриотическим воспитанием. В работе анализируются полученные результаты анкетирования для определения уровня готовности педагогов к преодолению отклоняющегося поведения подростков.