ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Abstract

В статье рассматривается одна из проблем современного педагогического образования - профессиональное становление учителя в эпоху цифровизации. Практическое значение результатов линейного педагогического эксперимента заключается в определении роли цифровых технологий в процессе профессионального становления будущего учителя и их влияния на эффективность педагогической деятельности молодого специалиста в условиях цифровой образовательной среды школы.

The article discusses one of the problems of modern teacher education - the professional formation of a teacher in the digital era. The practical value of the results of a linear pedagogical experiment is to determine the role of digital technologies in the process of professional formation of a future teacher and their influence on the effectiveness of the pedagogical activity of a young specialist in the digital educational environment of the school.