ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОНТЕКСТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье раскрываются особенности образовательного контекста проектирования содержания регионального географического образования. Выделены научный, методический, социокультурный, личностный виды образовательного контекста. Показана значимость образовательного контекста при проектировании регионального географического образования, реализации краеведческого принципа

The article reveals the features of the educational context of designing the content of regional geographical education. Scientific, methodological, socio-cultural, and personal types of educational context are highlighted. The importance of the educational context in the design of regional geographical education, the implementation of the local history principle is shown