ТИПОГРАФИКА УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ "ЭРГОНОМИКА" ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДИЗАЙНЕРОВ-БАКАЛАВРОВ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

Abstract

Целью настоящей работы является разбор механизма взаимодействия текстовой и иллюстративной информации в учебных пособиях. Иллюстрации в учебных пособиях - одно из существенных средств обогащения их информативности. Поэтому текст и иллюстрации должны быть грамотно скомпонованы и не конфликтовать друг с другом, перетягивая на себя излишнее внимание. Для этого необходимо соблюдать правила оформления учебных пособий. Наглядность качественного иллюстративного материала способна помочь студенту в усвоении новой информации, а также является хорошим средством для самообразования обучающегося.

The purpose of this work is to analyze the mechanism of interaction of textual and illustrative information in educational publications.