ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В СТАРШИХ КЛАССАХ

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования финансовой грамотности старшеклассников посредством цифровых образовательных технологий. Авторами рассматривается опыт внедрения цифровых образовательных ресурсов в процесс изучения основ финансовой грамотности в рамках дисциплины "Обществознание" в 9 - 11 классах в МБОУ "СОШ № 151 с углубленным изучением отдельных предметов" Кировского района г. Казани.

The article is devoted to the problem of the financial literacy formation among high school students by means of digital educational technologies. Authors consider the experience of implementing digital educational resources in the process of studying the basics of financial literacy in the framework of the discipline "Social Studies" in grades 9-11 in the "Secondary School No. 151 with in-depth study of individual subjects" of the Kirov district of Kazan.