В статье рассматриваются особенности аксиологического аспекта в профессиональной подготовке студентов, его основные составляющие, направленные на интеллектуальное и творческое саморазвитие личности. Анализируются проблематика реализации аксиологического подхода, специфика ценностных факторов, их взаимодействие и взаимозависимость. Аксиологический подход рассматривается с позиции совершенствования профессиональной подготовки студентов на основе использования аксиологического потенциала научно-педагогических ресурсов профессиональной деятельности учителя.
The article discusses the features of the axiological aspect of professional training of students, its main components aimed at intellectual and creative self-development of the individual. The article analyzes the problems of implementing the axiological approach, the specifics of value facts, their interaction and interdependence. The axiological approach is considered from the position of improving the professional readiness of students on the basis of using the axiological potential of scientific and pedagogical resources of the teacher's professional activity.
