­Студенческая­вовлеченностькак­психолого-педагогическая ­проблема

Abstract

В­ статье­ раскрываются­ основные­ теоретические­ посылки­ концепта­ студенческой­вовлеченности,­контекст,­в­котором­они­возникли,­а­также,­основываясьна­эмпирических­исследованиях,­попытаемся­представить­набор­факторов,­которые­влияют­на­уровень­студенческой­вовлеченности