ИССЛЕДОВАНИЕ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ИНФАНТИЛИЗМА СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Abstract

В статье представлены результаты исследования учебно-профессионального инфантилизма студентов педагогического университета. Применялся корреляционный и структурно- функциональный анализ результатов. В итоге удалось определить базовые качества, имеющие важнейшее значение для структуры инфантилизма: ориентация на цель, ориентация на процесс, ориентация на результат, локус контроля - Я, локус контроля - жизнь, уровень субъективного контроля, эмоциональный интеллект, волевая саморегуляция.