СВЯЗЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР С ПСИХИЧЕСКИМИ СОСТОЯНИЯМИ У СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Abstract

В данной статье была рассмотрена взаимосвязь геометрических фигур с психическими состояниями, для дальнейшего определения состояний, как в учебной деятельности, так и в профессиональной. Мы считаем, что это будет полезно в использовании, так как зачастую многие люди скрывают истинное состояние, которое испытывают в данный момент. Во время исследования испытуемые называли фигуру, с которой ассоциировали себя в этот момент и состояния, которые сейчас у них проявляются. Взаимосвязь фигур с психическими состояниями была выявлена в процентном соотношении. Полученные результаты помогут людям в выявлении психических состояний по составленному нами шаблону.