ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ В АСПИРАНТУРЕ

Abstract

В работе рассматривается приобретение аспирантами- будущими преподавателями профессиональной субъектности в педагогическом взаимодействии, ценностные аспекты которого проявляются через формирование педагогического сознания и педагогического опыта, в типологии творческой деятельности профессионально зрелой личности преподавателя. Это обусловило практическое значение результатов - креативная среда образования, ориентированная на метапредметность в изучении дисциплин: "Основы профессиональной деятельности и педагогического мастерства преподавателя вуза", "Методика преподавания в высшей школе" и педагогической практик, способствующих обогащению каждого педагогического действия будущего преподавателя профессионально-личным смыслом