ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ-МУЗЫКАНТОВ К ОСВОЕНИЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ КУЛЬТУР РАЗЛИЧНЫХ ЭТНИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЙ

Abstract

В статье поднимается проблема поликультурного образования современных педагогов-музыкантов и определяются пути её решения на основе кросс-культурного и компаративного подходов, а также принципа межкультурного диалога. Предложения по формированию у педагогов-музыкантов профессиональной готовности к освоению музыкальных инокультур рассматриваются в контексте педагогического и социально-культурного сотрудничества России и Китая.