Abstract:
В данной статье рассматривается воспитание художественной культуры молодежи в условиях культурно-досугового центра "Ихсан". Обозначены основные задачи воспитания художественной культуры. Представлены три основных направления центра "Ихсан": социопсихология, лингвокультуроведение, художественное творчество, составляющих содержательный аспект представленной в нем системы образования. Описан диагностический аспект системы образования в центре "Ихсан" представленный в виде разноуровневой модели, которая включает исследование основных критериев сформированности художественной культуры.