ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ "КУБИК БЛУМА" НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

Abstract

В век информационно развитого общества остро встает вопрос усовершенствования приемов и методов в организации образова-тельного процесса. Возникают новые потребности в обучении и изложении материала. Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности обучающегося. Переход от традиционных форм обучения к активным приемам указывают на реальные виды деятельности, которыми ученик должен овладеть к концу обучения. Использование активных методов при обучении математике станет одним из главных факторов занимательности на уроке, поскольку подобный подход в организации учебного процесса позволит активизировать исследовательскую и творческую деятельность уче-ников, будет способствовать формированию познавательного интереса, позволит приобщить участников образовательного процесса к поиску, формируя при этом навыки и критического мышления в том числе.