Аннотации:
В статье раскрываются особенности моделирования практико-ориентированной подготовки "Педагог основного общего образования" с предметной специализацией "История", по уровню образования бакалавриат на основе модульного подхода в условиях сетевого взаимодействия "вуз - школа".