Технологии психолого- педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития: программа повышения квалификации

Abstract

В статье описывается опыт организации и проведения программы курсов повышения квалификации "Технологии психолого- педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития" кафедрой дефектологии и клинической психологии Института психологии и образования КФУ. В рамках реализации программы осуществлялась подготовка 15 специалистов Республики Татарстан способных создавать требуемое пространство для эффективной помощи детям раннего и дошкольного возраста с комплексными нарушениями, в том числе с бисенсорным дефектом. Содержательно специалистов знакомили с актуальными междисциплинарными знаниями об особенных потребностях особенных детей и возможностями их сопровождения и развития в современном российском обществе