Abstract:
В статье рассматриваются некоторые трудовые действия будущего педагога в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Показано, что формирование трудовых действий будущего учителя в области ИКТ для работы в сфере образования включает в себя множество компонентов своей организаторской, конструктивной и психолого-педагогической деятельности.