Состояние сосредоточенности студентов в различных ситуациях жизнедеятельности. Феноменологический анализ

Abstract

Статья посвящена феноменологическому анализу состоянию сосредоточенности студентов в различных ситуациях жизнедеятельности. При помощи частотного анализа выделяются характерные психологические и физиологические особенности, переживаемые студентами при состоянии сосредоточенности. Проводится сравнительный анализ интенсивности психологических и физиологических особенностей при переживании состояния сосредоточенности, особенностей состояния сосредоточенности, влияющих на успешность решения поставленных задач.