Abstract:
Профессиональная деятельность медицинского персонала и педагогов сопряжена с воздействием стрессогеных факторов, оказывающих негативное воздействие на здоровье специалистов. В качестве эффективной стратегии совладания рассматривается юмор, позволяющий регулировать эмоции, приспосабливаться к изменениям, поддерживать позитивные межличностные отношения. Целью эмпирического исследования является выявление эффективных стратегий стрессосовладающего поведения педагогов и медицинского персонала при осуществлении ими профессиональной деятельности. Приведены результаты исследования копинг - стратегий медицинского персонала и педагогов, определена взаимосвязь копинг-стратегий и юмора.
