Особенности изучения девиантного поведения школьников и студентов // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)

Abstract

Трудности изучения девиантного поведения определяются многофакторностью данного явления. Это проявляется в сложности разграничения социальных, ситуативных и психологических причин девиантности. Данный факт требует применения пакета разноаспектных (психологических, социологических, медицинских) методик. Полученные экспериментальные данные свидетельствуют о существовании группы психотипов (акцентуаций), являющихся предпосылкой девиантного поведения.