Abstract:
Данная статья посвящена актуальной проблеме модернизации системы среднего образования на современном этапе.
Для воспитания интеллектуальной личности требуются изменения сложившейся структуры школы, системы взаимоотношений, содержания образования, методик обучения, принципов оценивания учебных достижений.