Abstract:
В статье рассматриваются вопросы культурологического подхода к проблемам качества образования и качества управления. В рамках культурологического подхода функции образования и управления образованием приобретают иное толкование, отличающееся от того, какое обычно имеет место в педагогике и традиционном управлении.