ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИИЯ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ

Эстерле Антон Евгеньевич

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Эстерле Антон Евгеньевич	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-07-25T09:20:07Z
dc.date.available	2016-07-25T09:20:07Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/104024
dc.description.abstract	В статье излагаются результаты исследования действий, предпринимаемых педагогами-психологами для саморазвития в ходе своей профессиональной деятельности. Рассматривается понятие активности в контексте профессионального саморазвития. Показана структура активности в деятельности по саморазвитию у педагогов-психологов.	ru_RU
dc.description.abstract	The article presents the research results of the actions undertaken by educational psychologists for self-development in the course of his career. Was discussed the concept of activity in the context of professional self-development. There were showed the structure of activity in the self-development of educational psychologists.	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ	ru_RU
dc.subject	activity	en_US
dc.subject	professional activity	en_US
dc.subject	professional self-development	en_US
dc.subject	активность	ru_RU
dc.subject	профессиональная деятельность	ru_RU
dc.subject	профессиональное саморазвитие	ru_RU
dc.title	ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИИЯ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ	ru_RU
dc.title.alternative	THE FEATURES OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGISTS PROFESSIONAL SELF-DEVELOPMENT	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.923.2
dc.description.pages	309-313