РАЗРАБОТКА ЗАДАЧ   КАК СРЕДСТВО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ

Николай  Яковлевич Сайгушев; Веденеева  Ольга Анатольевна; Сайгушева  Людмила Ивановна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Николай Яковлевич Сайгушев	ru_RU
dc.contributor.author	Сайгушева Людмила Ивановна	ru_RU
dc.contributor.author	Веденеева Ольга Анатольевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-07-11T13:45:36Z
dc.date.available	2016-07-11T13:45:36Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103967
dc.description.abstract	В статье рассматривается развитие студентов в процессе профессиональной подготовки посредством рефлексивно-пиктографических педагогических задач. Как новый тип задач - они наглядны и просты для восприятия будущих учителей. При решении задачи студенту нет необходимости удерживать ее в уме, она постоянно перед его глазами. Это ситуации "здесь" и "сейчас".	ru_RU
dc.description.abstract	The article discusses the development of students in the process of vocational training by means of pictographic image reflexively pedagogical tasks. As a new type of tasks - they are clear and simple for the perception of the future teachers. In solving the problem the student is no need to keep it in mind; it is constantly in front of his eyes. This situation is "here" and "now."	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ	ru_RU
dc.subject	reflection	en_US
dc.subject	pictography	en_US
dc.subject	reflective pictographic pedagogical tasks	en_US
dc.subject	higher school training	en_US
dc.subject	future teachers.	en_US
dc.subject	рефлексия	ru_RU
dc.subject	пиктография	ru_RU
dc.subject	рефлексивно-пиктографические педагогические задачи	ru_RU
dc.subject	профессиональная подготовка в вузе	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.title	РАЗРАБОТКА ЗАДАЧ КАК СРЕДСТВО САМОРАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ	ru_RU
dc.title.alternative	DEVELOPING OF THE TASKS AS A MEANS OF SELF-DEVELOPMENT FUTURE TEACHER IN THE COURSE OF PROFESSIONAL FORMATION	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	239-243