ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ  У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

Максимова  Ольга Григорьевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Максимова Ольга Григорьевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-07-11T13:23:21Z
dc.date.available	2016-07-11T13:23:21Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103954
dc.description.abstract	В статье дается обоснование необходимости совершенствования деятельности высшей педагогической школы по формированию у будущих учителей лингвистической мобильности и рассматриваются основные педагогические условия, создание которых будет способствовать повышению уровня сформированности лингвистической мобильности у будущих учителей в условиях современного вуза.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article the substantiation of necessity of improvement of activity of pedagogical higher school on the formation of future teachers linguistic mobility and discusses the main pedagogical conditions, which would facilitate increase of level of formation of linguistic mobility of future teachers in the modern University.	en_US
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ	ru_RU
dc.subject	formation	en_US
dc.subject	learning process	en_US
dc.subject	linguistic mobility	en_US
dc.subject	the process model	en_US
dc.subject	future teachers	en_US
dc.subject	pedagogical University	en_US
dc.subject	pedagogical conditions	en_US
dc.subject	criteria and indicators	en_US
dc.subject	monitoring and pedagogical support.	en_US
dc.subject	формирование	ru_RU
dc.subject	лингвистическая мобильность	ru_RU
dc.subject	модель процесса	ru_RU
dc.subject	будущие учителя	ru_RU
dc.subject	педагогические условия	ru_RU
dc.subject	критерии и показатели	ru_RU
dc.subject	педагогическое сопровождение	ru_RU
dc.title	ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА	ru_RU
dc.title.alternative	PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FORMATION OF LINGUISTIC MOBILITY OF FUTURE TEACHERS IN THE MODERN UNIVERSITY	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378.016:811.1
dc.description.pages	169-173