ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ РАЗВИТИЯ МНОГОМЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ

Лунина Алина Николаевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Лунина Алина Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-07-11T13:22:22Z
dc.date.available	2016-07-11T13:22:22Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/103952
dc.description.abstract	The purpose of the work is to identity the indicators and criteria for to determine the level of multi-dimensional thinking of students. The work presents the definition of multidimensional thinking. The author also describes the indicators and criteria for to determine the level of multi-dimensional thinking of students that based on structure of multi-dimensional thinking. The article notices the importance of the fullest development of the indicators and criteria multi-dimensional thinking.	en_US
dc.description.abstract	Цель данной работы заключается в выявлении критериев и показателей, по которым возможно определить уровень развития многомерного мышления у студентов. В исследовании показана значимость разработки критериев и показателей многомерного мышления. В работе представлено определение многомерного мышления. Также в работе охарактеризованы критерии развития многомерного мышления, основанные на его структуре, а также их показатели.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	АНДРЕЕВСКИЕ ЧТЕНИЯ: СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ	ru_RU
dc.subject	multi-dimensional thinking	en_US
dc.subject	structure of multi-dimensional thinking	en_US
dc.subject	the indicators and criteria of multi-dimensional thinking.	en_US
dc.subject	многомерное мышление	ru_RU
dc.subject	структура многомерного мышления	ru_RU
dc.subject	критерии и показатели развития многомерного мышления	ru_RU
dc.title	ПОКАЗАТЕЛИ И КРИТЕРИИ РАЗВИТИЯ МНОГОМЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ	ru_RU
dc.title.alternative	THE INDICATORS AND CRITERIA FOR THE LEVEL OF DEVELOPMENT OF STUDENTS' MULTI-DIMENSIONAL THINKING	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	378
dc.description.pages	160-164