• ЯЗЫКИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ Часть 3. Методические указания к практическим занятиям по языку программирования 1С: Предприятие 8.3 

  Корчагин Павел Анатольевич; Корчагин Илья Павлович (2026)

  Методическое пособие представляет собой систематизированный курс по основам программирования в среде "1С:Предприятие 8.3". В пособии подробно рассматриваются базовые конструкции встроенного языка, работа с примитивными и ...
• Подготовка и защита курсовых и выпускных квалификационных работ 

  Арсланова Зарина Ленаровна; Мирсаева Надежда Александровна; Николаев Александр Анатольевич (2026)

  Учебно-методическое пособие предназначено для студентов обучающихся по направлениям подготовки 05.03.04 Гидрометеорология и 05.04.04 Гидрометеорология. В издании содержится информация по составлению и оформлению курсовых ...
• IV Международный конгресс социологов тюркского мира «Евразийские контексты социальной динамики: трансформация обществ в эпоху глобальных вызовов». Т. 1. 

  Минзарипов, Р.Г.; Ефлова, М.Ю. (Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2025)

  В сборнике представлены материалы IV Международного конгресса социологов тюркского мира «Евразийские контексты социальной динамики: трансформация обществ в эпоху глобальных вызовов», организованного Институтом социально- ...
• Устойчивое развитие евразийского пространства: социальные технологии, риски и перспективы 

  Минзарипов, Р.Г.; Ефлова, М.Ю. (Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2024)

  В сборнике представлены материалы III Международного конгресса социологов «Устойчивое развитие евразийского пространства: социальные технологии, риски и перспективы», организованного кафедрой общей и этнической социологии ...
• Modular Competence-Based Approach in the System of Continuing Education of Specialists Working with Children with ASD 

  Нигматуллина Ирина Александровна; Васина Вероника Викторовна; Павлова Лилия Даниловна; Гаращенко Виолетта (2025)

  Цель нашего исследования - определить сильные и слабые стороны сформированных компетенций специалистов, работающих с детьми с РАС при модульнокомпетентностном подходе в системе непрерывного образования. Проведено обучение ...

Больше