РЕАЛИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ КАЗАНИ // Ученые записки КФУ. Гуманитарные науки 2010 N3

Abstract

Идея, заложенная в основу выделения доли регионального компонента в образовательных стандартах, подразумевала изучение региональной специфики по ряду предметов не только гуманитарного, но и естественнонаучного цикла. Однако на практике национально-региональный компонент стал носить этнокультурный характер и был сведен к изучению национального языка и национальной истории титульного населения того или иного субъекта федерации. В статье рассматриваются реализация национально-регионального компонента в общеобразовательных учреждениях г. Казани и его роль в формировании симметричного двуязычия.