Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников к школьным условиям обучения в рамках фгос

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Андреева Лариса Анатольевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2016-03-31T08:31:41Z
dc.date.available	2016-03-31T08:31:41Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/34605
dc.description.abstract	В данной статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к школьным условиям в рамках ФГОС. Также обращается внимание на особенности адаптации детей с различными индивидуальными особенностями.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Актуальные проблемы педагогики и психологии	ru_RU
dc.subject	Адаптация	ru_RU
dc.subject	социально-педагогическая адаптация	ru_RU
dc.subject	адаптация первоклассников	ru_RU
dc.subject	первоклассники	ru_RU
dc.subject	внеурочная деятельность	ru_RU
dc.title	Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников к школьным условиям обучения в рамках фгос	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	371.12
dc.description.pages	256-260

Файлы в этом документе

Размер: 517.4Kb

Формат: PDF

Актуальные проблемы педагогики и психологии [68]
Сборник научных трудов преподавателей, молодых ученых и студентов Казанского федерального университета , 01.04.2016-30.04.2016