Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников к школьным условиям обучения в рамках фгос

Abstract

В данной статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к школьным условиям в рамках ФГОС. Также обращается внимание на особенности адаптации детей с различными индивидуальными особенностями.