Методические особенности обучения учащихся 5-7 классов принципу Дирихле на кружковых занятиях по математике

Abstract

В статье представлена методика проведения занятий математического кружка по теме ?Принцип Дирихле? в соответствии с требованиями ФГОС ООО. На основе проектирования метапредметного содержания и результатов обучения учащихся предлагается рассматривать принцип ?ящиков? как возможность обращения учащихся 5-7 классов к решению простейших задач теории чисел методом от противного, к рассуждениям с кванторами, сравнениям и первым методологическим обобщениям.