Об интеграции образовательной, самообразовательной и исследовательской деятельности будущих учителей-логопедов

Болтакова Наталья Ивановна; Нигматуллина Ирина Александровна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Болтакова Наталья Ивановна
dc.contributor.author	Нигматуллина Ирина Александровна
dc.date.accessioned	2016-02-11T06:19:17Z
dc.date.available	2016-02-11T06:19:17Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Нигматуллина И.А. Об интеграции образовательной, самообразовательной и исследовательской деятельности будущих учителей-логопедов / И.А.Нигматуллина, Н.И.Болтакова // Образование и саморазвитие. Научный педагогический и психологический журнал - 2014.- №3 (41) - С.46-50
dc.identifier.issn
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/33633
dc.description.abstract	В данной статье раскрываются основные направления реализации новой стратегии развития высшего профессионального образования ?обучение в течение всей жизни? в рамках становления и развития совре-менной модели высшего учебного заведения. Авторы проводят конструктивный анализ образовательной деятельности Института педагогики и образования ?Казанского (Приволжского) федерального университета?, который является инновационным центром технологического развития региона, реализующим приоритетную задачу ?соединения образования, науки и производства? в рамках подготовки компетентных специалистов для Республики Татарстан и Приволжского федерального округа в целом.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Образвование и саморазвитие
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	образовательная стратегия обучение в течение всей жизни
dc.subject	интеграция образования с наукой
dc.subject	интерактивные технологии и вариативные формы обучения
dc.subject.other	Народное образование. Педагогика
dc.title	Об интеграции образовательной, самообразовательной и исследовательской деятельности будущих учителей-логопедов
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.relation.ispartofseries-issue	41
dc.relation.ispartofseries-volume	3
dc.pub-id	95050