Конструкт интерактивного занятия на основе метода "World-cafe"

Abstract

В статье рассмотрена форма предъявления образовательных результатов освоения первого модуля ?Адаптационного (социокультурного)?, направленного на изучение психолого-педагогических основ образования в поликультурной среде. Предложен конструкт интерактивного занятия на основе метода ?World-cafe? с последующим созданием электронного журнала ?Ребенок в поликультурной среде?.