Исследование коммуникативной компетенции детей с нарушениями развития в условиях Лекотеки

Твардовская Алла Александровна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Твардовская Алла Александровна
dc.date.accessioned	2016-02-05T08:18:43Z
dc.date.available	2016-02-05T08:18:43Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Твардовская А.А. Исследование коммуникативной компетенции детей с нарушениями развития в условиях Лекотеки // Проблемы современной психологии: Сборник научных трудов Каменец-Подольского национального университета им.И.Огиенко, Института психологии им. Г.С.Костюка НАПН Украины / Под ред.С.Д.Максименко, Л.А. Онуфриевой. - Вып.29. - Каменец-Подольский: Аксиома, 2015 - c.685-698
dc.identifier.issn
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/32971
dc.description.abstract	В статье представлены результаты эмпирического исследования, направленного на оценку уровня сформированности коммуникативной компетенции детей с комплексными нарушениями развития, посещающих Лекотеку. Для выявления особенностей развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста была разработана программа исследования, включающая исследование предпосылок коммуникативной деятельности, а также невербальных и вербальных компонентов коммуникации. Были выделены четыре уровня сформированности коммуникативной компетенции, которые устанавливались для каждого ребенка в соответствии со средним баллом за выполнение всех экспериментальных заданий и качественной оценкой, осуществляемой по ходу исследования.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Проблемы современной психологии: Сборник научных трудов Каменец-Подольского национального университета им.И.Огиенко, Института психологии им. Г.С.Костюка НАПН Украины
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	коммуникативная компетентность
dc.subject	дети с комплексными нарушениями развития
dc.subject	лекотека
dc.title	Исследование коммуникативной компетенции детей с нарушениями развития в условиях Лекотеки
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.relation.ispartofseries-volume	29
dc.pub-id	110891