Влияние коммуникативных особенностей личности учителя на уровень профессионального стресса.

Хусаинова Резеда Мунировна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Хусаинова Резеда Мунировна
dc.date.accessioned	2016-01-22T11:54:53Z
dc.date.available	2016-01-22T11:54:53Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Хусаинова Р.М. Влияние коммуникативных особенностей личности учителя на уровень профессионального стресса // Филология и культура,2014. - №3(37). - С.339-342.
dc.identifier.issn
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/32735
dc.description.abstract	В статье описываются особенности коммуникативных характеристик личности педагога и их взаимосвязь с уровнем профессионального стресса. Показано что в межличностном общении учителя преобладают установок на бесконфликтность, установка на согласование в контактах с окружающими. Выявлено, что профессиональный стресс отрицательно воздействует на такие показатели, как эмоциональная устойчивость, общительность, смелость, практичность, новаторские способности учителя и его независимость в отношениях
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Филология и культура. Philology and Culture.
dc.rights	только для КФУ
dc.subject	профессиональный стресс
dc.subject	педагогическая деятельность
dc.subject	коммуникативные качества личности учителя.
dc.subject.other	Психология
dc.title	Влияние коммуникативных особенностей личности учителя на уровень профессионального стресса.
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages
dc.pub-id	97961