Новая модель учения: от предметных знаний и умений к универсальным учебным действиям (на примере курса географии)

Abstract

Цель статьи - формирование у школьников ключевых компетенций. В качестве образовательного результата признается система универсальных учебных действий, межпредметных понятий, ценностных установок и ориентаций, мотивов