Игра-путешествие "Мы -друзья природы" как форма экологического воспитания младших школьников

Хуснутдинова  Резеда Фатыховна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Хуснутдинова Резеда Фатыховна	ru_RU
dc.date.accessioned	2015-10-19T08:18:32Z
dc.date.available	2015-10-19T08:18:32Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/30085
dc.description.abstract	В статье рассматриваются предметные, метапредметные и личностные результаты младших школьников в контексте развития их бережного отношения к природе. В качестве одной из форм экологического воспитания выступает проектная деятельность учащихся.	ru_RU
dc.relation.ispartofseries	Развитие творческого потенциала личности в процессе обучения естественно-географических дисциплин в школе и вузе: предметный и метапредметный подход	ru_RU
dc.subject	предметные	ru_RU
dc.subject	метапредметные и личностные результаты	ru_RU
dc.subject	экологическое воспитание	ru_RU
dc.subject	проектная деятельность	ru_RU
dc.title	Игра-путешествие "Мы -друзья природы" как форма экологического воспитания младших школьников	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.026
dc.description.pages	180-185