Аннотации:
Статья посвящена рассмотрению методологических основ сопоставительного анализа словосложения в русском и немецком языках, а также основных единиц сопоставления. Проанализированы новые методологические тенденции в сопоставлении, на основании чего сделан вывод о необходимости применения комплексного подхода при изучении словосложения для выявления общих словообразовательных и ономасиологических категорий. Целесообразным признается использование системно-функционального принципа сопоставления для выявления ономасиологических категорий как отражения словообразовательных. Основными единицами описания признаются словообразовательное значение, словообразовательная модель, словообразовательный тип.
