Abstract:
Включение России в Болонское соглашение предполагает реализацию компетентностного подхо-да. Сохранение фундаментального характера образования, опыт творческой деятельности как эле-мент содержания образования, уход от предметной "суверенности" и реализация компетентност-ного подхода оказываются возможны благодаря использованию комплексных интегрированных задач.