ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ: СИСТЕМНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
                             // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19

Ярмакеев Искандер Энгелевич

dc.contributor.author	Ярмакеев Искандер Энгелевич
dc.date.accessioned	2015-06-04T10:00:48Z
dc.date.available	2015-06-04T10:00:48Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.issn	2074-0239
dc.identifier.uri	http://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/20192
dc.description.abstract	В статье дается системно-методологический анализ понятия "воспитательный потенциал образо-вательного процесса в вузе" как особой качественной характеристики образовательного процесса, отражающей наличие у последнего реальных возможностей, связанных с сохранением (воспроиз-водством), функционированием и развитием (саморазвитием). Делается вывод о том, что данный потенциал обладает двойственным, виртуально-реальным характером, совмещая в себе элементы возможности и действительности - как реально существующие ресурсы сохранения, функциони-рования и развития системы, так и воплощенные в этих ресурсах возможности, которые сущест-вуют в потенциальном (неосуществленном) или даже виртуальном, еще не проявившемся виде. Последовательное выявление и реализация данного потенциала будут способствовать развитию личностного потенциала студентов - будущих специалистов.
dc.publisher	Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет
dc.relation.ispartofseries	Филология и культура (Вестник ТГГПУ)
dc.subject.other	воспитательный потенциал
dc.subject.other	образовательный процесс в вузе
dc.subject.other	возможность и действительность
dc.title	ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ: СИСТЕМНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ // Филология и культура (Вестник ТГГПУ) 2010 N19
dc.type	Article
dc.relation.ispartofseries-issue	19
dc.collection	Периодические издания КФУ
dc.relation.startpage	164
dc.source.id	ELIB20740239-2010-19-30