Аннотации:
Статья посвящена актуальной проблеме развития профессионального общения будущего учителя. Рассматривается вопрос об уровне профессиональной коммуникативной компетенции, особенно-стях профессионально-коммуникативных характеристик речевой деятельности, приемах и спосо-бах их формирования у студентов, определяются приоритетные виды профессионального обще-ния.