Воспитание толерантности у младших школьников в этнокультурной образовательной среде

Abstract

В статье рассматривается процесс воспитания толерантности у школьников в этнокультурной образовательной среде как ключевой фактор формирования гармоничного общества. Подчеркивается важность уважения к культурным различиям и выявляются методы, способствующие развитию толерантности, такие как организацию культурных мероприятий, совместные проекты и использование диалоговых методов обучения. Рассматривается роль учителей и родителей в этом процессе, а также значимость создания безопасной и поддерживающей образовательной среды. В заключение подчеркивается, что успешное воспитание толерантности позволяет учащимся развивать критическое мышление и навыки межкультурной коммуникации, что является важным для их личностного и социального развития.