Этические аспекты внедрения искусственного интеллекта в образовательные системы: анализ проблем и пути решения

Abstract

В статье рассматриваются ключевые этические проблемы, возникающие при интеграции систем искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс. Проводится анализ таких аспектов, как предвзятость и дискриминация, конфиденциальность и защита данных, автономия и самостоятельность учащихся, а также прозрачность и подотчетность ИИ-систем. На основе проведенного анализа предлагаются возможные пути решения выявленных этических проблем.